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在数字学习时代如何充分利用学徒,职业教育

内蒂·夏尔马

数字化影响了我们的日常生活。它改变了我们交流,阅读,观看和学习的方式。为了在这个瞬息万变的数字世界中取得成功,需要了解技术带给我们的持续变化。

数字学习正在改变世界。它正在将数十亿年轻人与学习者社区,教师和经济联系起来。

考虑到以技术为基础的学习的重要性和效率,数字学习和技能应纳入所有形式的专业和职业教育。几所大学和机构提供数字学习课程并使用技术进行教学。使用诸如多媒体,视听,移动和数字内容之类的工具来吸引学习者,以增强他们的学习体验。

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但是,仅通过数字方式学习不足以获取必要的技能。将数字学习与集成的学徒计划相结合,将提供适当数量的工作场所技能并向学习者开放。

整合并提供学徒,职业教育和培训非常重要,因为它们会改善劳动力的技能。将理论,实践和在职培训相结合将有助于促进跨行业和跨部门的学习。

此外,使用数字媒体教授学徒技能有助于将知识传播给更多的听众。科学,技术,工程和数学(STEM)技能对于数字经济至关重要。

在职培训(OJT)或学徒制学习模式可以与在线,现场或校园学习紧密配合。但是,通常以混合格式混合使用时效果最好。

例如,OJT可以与现场和在线相结合,其中可以在线提供很多自学内容。在这里,动手学习是通过OJT获得的,而老师则通过现场教室提供学习。

中期评估引入了监控和评估的要素,使学习者和老师与既定的学习目标保持一致。这使学术界,行业和学生能够协作,为行业发展出一支技能娴熟的生产性劳动力队伍。

学徒制和数字学习的集成学习模型的几个主要优点是:

提高学习者的参与度:所使用的技术种类越多,就越容易吸引学习者的注意力和参与度,以提供一系列核心能力。

学习灵活性:混合方法意味着各种学习模式的混合,灵活性不仅对学习者有效,而且对雇主和培训人员也能按时提供学习计划或合规课程。

个性化学习:使用不同形式的学习,不同学习者的学习技巧可能会有所不同,具体取决于他们的学习风格。

改进的学习者:混合学习形式将意味着与每个学习者进行更深入,持续的互动,不仅是为了学习,而且是为了了解他/她的学习需求并相应地对学习进行建模。

更好的监控:任何形式的数字学习都试图简化学习者使用技术进行学习的方式。可以从他/她在特定主题上的发言时间,所涵盖的整个计划,进行的评估和通过的结果进行监控。这使培训者和雇主可以密切关注每个学习者的进度,并帮助他们更好地学习。

降低成本:混合学习形式不仅会减少基础设施和差旅成本,而且还会通过在线,现场和OJT学习形式提高效率。这也使协调员可以根据可用的时间和预算进行自定义。同样,任何培训都应在持续的基础上衡量培训成果,从而衡量培训投资的回报。

OJT,在线,现场和校园内这四种学习形式都允许定期互动。而且,如果不是针对单个学习者,则很容易将学习模块模块化。

在未来几年中,印度将成为少数几个年轻人最多的国家之一。提议要有大量年轻人口进入劳动力市场,除非他们具有适当的技能,否则大多数人将因工资较低而就业不足。

求职者和学生有巨大的机会选择职业技能作为替代和/或附加的学习方式。“边干边学”和“边学边学”是在课堂学习中学习职业技能的这种机制。成为学徒将使受训者有机会提高其学历。这将帮助人们获得特定行业所需的技能和知识。

从学生的角度来看,成为学徒非常简单。他们可以在政府运营的学徒门户网站上注册,也可以在少数私人机构上注册。学员与潜在行业联系在一起,并在规定的期限和津贴范围内被部署到行业中。

多模式学习形式具有许多优势,数字学习工具和技术填补了传统教室无法使用的空白。在当今的大数据,人工智能和物联网时代,需要根据市场需求做出快速反应和变化。

本文作者是TeamLease Services高级副总裁
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